000			03228nam a22002291 4500
005			20240311215228.0
007			cr bn uu|uu
008			240116 2018 ru 000 rus d
020			_a9785447596422
040			_aRU-ToGUA _brus _cRU-ToGUA _ePSBO
080			_a378
084			_a74.48 _vLBC/PL _2rubbk
100	1		_aАлипханова, Ф. Н. _e070 _9435691
245	1	0	_aФормирование познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде вуза _h[Электронный ресурс] _bмонография _cФ. Н. Алипханова, Ф. М. Алипханова
260			_aМосква, Берлин _bДирект-Медиа _c2018
300			_a172 с. _bтабл., схем.
504			_aБиблиогр. в кн
520	3		_aВ монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы формирование познавательной активности у будущих учителей иностранного языка (английского) в личностно-ориентированной образовательной среде вуза, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма будущих педагогов. Актуальность обращения к различным аспектам формирования познавательной активности обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы и Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности будущих педагогов. Для педагогов общего образования, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.
538			_aРежим доступа: электронная библиотечная система Университетская библиотека ONLINE, требуется авторизация _uhttps://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=484110
700	1		_aАлипханова, Ф. М. _9438137
856	4		_uhttps://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=484110 _aРежим доступа: электронная библиотечная система Университетская библиотека ONLINE, требуется авторизация _yЭБС Университетская библиотека онлайн
999			_c888508