000			02948nam a22003731 4500
005			20240318231423.0
007			cr bn uu|uu
008			200604s2013 ru Wk 000 m rus d
020			_a9785835315185
040			_aRU-ToGUA _brus _cRU-ToGUA _ePSBO
080			_a37(075.8)
084			_a74.00я73 _2rubbk
100	1		_aГрадусова, Т. К. _9262550
245	1	0	_aПедагогические технологии и оценочные средства для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости и итоговой аттестации студентов _hЭлектронный ресурс _cГрадусова Т. К., Жукова Т. А.
260			_aКемерово _bКемГУ _c2013
300			_a100 с.
520	3		_aВ учебном пособии раскрываются подходы к определению основных понятий, характеризующих компетентностный подход в современном российском образовании; охарактеризованы педагогические технологии и формы проведения занятий, используемые в аудиторной и самостоятельной учебной работе, особенности применения активных и интерактивных форм учебных занятий; представлены основные формы контроля и оценивания. Учебное пособие адресовано преподавателям, магистрантам, бакалаврам, студентам, слушателям курсов Педагогика высшей школы.
540			_aКнига из коллекции КемГУ - Психология. Педагогика
650		4	_aитоговая аттестация учащихся _9262551
650		4	_aкомпетентностный подход _968816
650		4	_aкомпетентностный подход в образовании _916037
650		4	_aконтроль успеваемости _9262552
650		4	_aоценка результатов обучения _9262553
650		4	_aоценочные средства _9262554
650		4	_aпедагогические технологии _990530
650		4	_aпромежуточный контроль знаний _9262555
650		4	_aтекущий контроль знаний _9262556
650		4	_aформы контроля знаний _9262557
650		4	_aформы учебных занятий _9262558
695			_iучебная
700	1		_aЖукова, Т. А. _9259913
856	4		_uhttp://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44324 _yЭБС Лань
856	4	1	_uhttps://e.lanbook.com/img/cover/book/44324.jpg _yЭБС Лань
999			_c1061417