Флористика как технология ознакомления дошкольников с окружающим миром [Электронный ресурс] учебное пособие Л. И. Кириллова, А. А. Осетрова, А. О. Шакирова; под ред. Н. В. Микляева
Material type: TextPublication details: Москва Директ-Медиа 2023Description: 128 с. илISBN: 9785449938152Other classification: 74.100.544.2я81 | 74.530.0я81 Online resources: ЭБС Университетская библиотека онлайн | Online resources: ЭБС Университетская библиотека онлайн Abstract: В пособии кратко обобщены теоретические основы флористики и представлен комплект флористических мастерских, которые интегрируют задачи формирования целостной картины мира у дошкольников с задачами развития детского художественного творчества и арт-терапии. Приведены примеры и формы работы с нормально развивающимися детьми и воспитанниками с нарушениями зрения. Все конспекты разработаны с использованием инновационной для дошкольного образования технологии флористического дизайна и объединены в целостную методику.Пособие предназначено для воспитателей и учителей-тифлопедагогов и дефектологов дошкольных образовательных организаций, будет интересно для студентов и преподавателей дефектологических факультетов педагогических вузов.В пособии кратко обобщены теоретические основы флористики и представлен комплект флористических мастерских, которые интегрируют задачи формирования целостной картины мира у дошкольников с задачами развития детского художественного творчества и арт-терапии. Приведены примеры и формы работы с нормально развивающимися детьми и воспитанниками с нарушениями зрения. Все конспекты разработаны с использованием инновационной для дошкольного образования технологии флористического дизайна и объединены в целостную методику.Пособие предназначено для воспитателей и учителей-тифлопедагогов и дефектологов дошкольных образовательных организаций, будет интересно для студентов и преподавателей дефектологических факультетов педагогических вузов.
Режим доступа: электронная библиотечная система Университетская библиотека ONLINE, требуется авторизация
There are no comments on this title.