Монография призвана дать представление об актуальных теоретических и практических вопросах развития универсальных учебных действий обучающихся. Материалы проведенного исследования имеют значение для дальнейшего изучения теоретикометодологических и методико-технологических основ развития функциональной грамотности обучающихся, основой которой являются универсальные учебные действия. Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, научным сотрудникам, представителям органов образования и образовательных учреждений, широким слоям читательской аудитории, интересующимся актуальными проблемами и перспективами исследований в сфере образования. Может быть использована в системе подготовки кадров высшей квалификации.

Книга из коллекции ГАГУ - Психология. Педагогика