Рассматриваются тенденции развития высшего образования в Великобритании, Германии, Франции и Швейцарии. Особое внимание уделяется формированию систем обеспечения качества высшего образования: механизмам обеспечения и совершенствования качества на общесистемном, вузовском (институциональном) и программном уровнях, а также управлению и мониторингу качества подготовки. Для преподавателей высших учебных заведений, работников органов управления высшей школой и других лиц, деятельность которых направлена на обеспечение качества высшего образования, совершенствование механизмов его внешней и внутренней оценки и повышение конкурентоспособности российских вузов.

Книга из коллекции РГГУ - Психология. Педагогика