Настоящая работа посвящена современным технологиям, позволяющим решать задачи цифровизации экономики, которые встают перед современным обществом в период четвертой промышленной революции. Речь идет о технологиях искусственного интеллекта и новых образовательных технологиях, позволяющих готовить востребованных специалистов для IT–сферы. В работе рассматриваются исторические аспекты и современное состояние дел в области искусственного интеллекта, теоретические и практические особенности использования проектного подхода в дополнительном образовании. Проводится анализ проектной работы, которая проходила среди студентов и школьников в лаборатории робототехники Горно-Алтайского государственного университета (ГАГУ) на протяжении полутора десятков лет. Авторы приводят многочисленные примеры студенческих проектов, в том числе и использующих технологии виртуальной реальности и компьютерного зрения, также предлагается их практико-ориентированная классификация. В заключение работы описывается идея метода проектных интерфейсов, разработанного сотрудниками ГАГУ на основании многолетнего опыта в качестве одной из вариаций использования проектного подхода в образовательном процессе. Монография может быть полезна для учащихся и студентов различных специальностей, учителей школ и преподавателей ВУЗов, связанных с информационными технологиями и интересующихся реализацией современных программных и программно-аппаратных проектов.

Книга из коллекции ГАГУ - Информатика