В монографии представлено исследование онтологических условий возможности педагогического воздействия на человека как основы институционализированных и неинституционализированных педагогических практик с учетом идей русской религиозной философии конца XIX – начала XX вв. Издание адресовано педагогам, философам, специалистам по русской педагогике и философии, а также всем, интересующимся проблемами образования.

Книга из коллекции ЕГУ им. И.А. Бунина - Социально-гуманитарные науки