Монография определяет сущностные характеристики иноязычной компетенции студентов университета в контексте компетентностной парадигмы высшего образования, раскрывает интегративные принципы технологии развития иноязычной компетенции. Монография адресована педагогам, психологам, лингвистам, чьи научные интересы ориентированы на реализацию компетентностного подхода к организации высшего образования, и лингвистического образования, в частности.

Книга из коллекции ОГУ - Языкознание и литературоведение