Рассмотрены методологические и научно-теоретические основания, обобщен опыт применения интерактивных технологий в сфере музыкально-художественного образования. Книга предназначена для научных работников, педагогов и преподавателей сферы музыкально-художественного образования, культуры и искусства, студентов, а также всех интересующихся данной проблемой.

Книга из коллекции ЕАСИ - Психология. Педагогика