В монографии раскрывается смысл научного самопознания личности, заключающийся в обеспечении ее саморазвития и продуктивной самореализации. Выявлены следующие виды самопознания: предметное, оценочное и проектное. Саморазвитие личности включает такие этапы как возникновение нового, его становление и переход из становящегося в ставшее. Доказывается, что основной познавательной деятельностью студентов в вузе является их самопознание, так как, изучая в процессе образования науки о человеке, они строят образ своего Я-универсального, то есть открывают себя с точки зрения всеобщего, существующего в виде общих понятий о человеке, а эти понятия выступают методами самопознания Я-уникального. Впервые в саморазвитии личности раскрыта диалектика чувств, интеллекта и воли. Рекомендуется преподавателям вузов, студентам, магистрантам и аспирантам.

Книга из коллекции ЕАСИ - Социально-гуманитарные науки