В монографии строится модель профилизации образования школьников на основе реализации интегрированного элективного курса военно-инженерной направленности. Основным средством обеспечения эффективного функционирования этой модели является система учебных военно-прикладных задач решение которых осуществляется с помощью определенного математического аппарата с использованием компьютерной поддержки. Показывается что важным фактором в реализации преемственных связей между школой и военным вузом является эффективная адаптация курсантов-младшекурсников к условиям вузовского обучения. Соответственно раскрываются адаптивные возможности творческой образовательной среды военного вуза. Для студентов (курсантов) аспирантов (адъюнктов) и преподавателей военных и педагогических вузов а также для широкого круга читателей интересующихся вопросами воинского обучения.

Дополнительное профессиональное образование